为深入贯彻落实工程教育专业认证理念，主动适应电子信息产业新发展需求，全面提升人才培养质量，河南工业大学信息科学与工程学院电子信息工程专业顺利组织了2025版课程教学大纲论证工作。此次论证旨在对前期形成的教学大纲修订版初稿进行把脉问诊，确保新大纲的科学性、前瞻性与可操作性。论证工作于2025年10月以线上会议形式分场次进行。专业先后特邀南开大学张伟刚教授、河南财政金融学院王忠勇教授、以及浙江大学杨冬晓教授三位国内电子信息领域的知名专家参与论证。专家们基于深厚的学术造诣和丰富的教学指导经验，对专业全套课程教学大纲初稿进行了全面、细致的审阅。

论证工作总体任务是围绕新版教学大纲的课程目标设定、毕业要求支撑、教学内容设计、教学方法创新、考核评价体系等核心环节，进行系统性优化与完善，使其更加契合“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育认证核心理念，以及电子信息行业对高素质工程技术人才的能力要求。本次大纲修订工作的亮点突出体现在以下几个方面：一是课程目标与毕业要求支撑关系显著强化，构建了清晰可衡量的目标体系与精准对应的支撑矩阵，确保了人才培养的精准导航。二是教学内容体系实现“核心基础、专业特色与前沿技术”的有机融合，特别是将“电子信息+粮食”的学科特色以及人工智能等前沿技术有效融入课程，凸显了培养定位。三是教学方法与考核方式呈现多元化、个性化变革，积极引入案例教学（CBL）、项目驱动学习（PBL）等现代教学方法，并构建了过程性评价与终结性评价相结合的综合考核体系，着重考查学生解决复杂工程问题的能力。

在广泛吸纳校外专家宝贵意见的基础上，电子信息工程专业于10月14日由系主任付麦霞老师牵头组织了系内论证与反馈会，梳理出共性问题和具体修改路径，明确了各课程负责人的后续整改任务，并建立了课程组内的交叉审核机制，以确保大纲修订质量。修订后的大纲体系科学、内容详实、特色鲜明，为保障和持续提升电子信息工程专业人才培养质量奠定了坚实的基础，也为专业建设的下一步发展指明了方向。（文图/段宇乐 审校/刘宏月 审核/郭晓旻）