​河南工业大学信息科学与工程学院物联网工程专业2021版本科人才培养方案见附件

河南工业大学信息科学与工程学院空间信息与数字技术专业2021版本科人才培养方案见附件

河南工业大学信息科学与工程学院电子信息工程专业2021版本科人才培养方案见附件

河南工业大学信息科学与工程学院计算机科学与技术专业​2021版本科人才培养方案见附件

​河南工业大学信息科学与工程学院通信工程专业2021版本科人才培养方案见附件

2019-辅修学士学位 计算机科学与技术专业人才培养方

 河南工业大学与台湾中原大学合作办学物联网工程专业人才培养方案版    本：2017.2.0专业代码：080905适用年级：从2017级起使用一、专业历史沿革和专业特色物联网工程专业是随着微机电、计算机、网络和通信等技术的发展应运而生的，是网络技术与计算机技术紧密结合的一个专业。随着全球经济一体化的快速增长，物联网已成为当前世界新一轮科技发展的战略制高点之一，发展物联网产业对于促进经济发展和社会进步具有非常重要的现实...

​  河南工业大学物联网工程专业人才培养方案版 本：2014.1.0专业代码：080905适用年级：从2014级开始使用一、培养目标 本专业面向社会需求，突出工程实践能力，培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，掌握数学、自然科学、人文社科基础知识和与物联网相关的计算机、电子、通信等相关学科的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的专业能力，能在信息产业、相关应用领域及企业单位从事物联网系统规划、分析、设计、...

 河南工业大学软件工程专业人才培养方案版 本：2013专业代码：080902适用年级：从2013级起使用一、培养目标本专业培养软件工程领域德、智、体、美全面发展，爱国进取、创新思辨，厚基础、宽口径、重实践、精术业、素质高、能力强，具有国际视野，从事软件系统的研究、开发、测试、管理和技术服务等工作的工程技术人才。本专业学生在毕业后5年左右预期能够承担软件工程领域的研究与应用、设计与开发及系统的运行与维护等工作，并...

 河南工业大学软件工程专业人才培养方案版 本：2015专业代码：080902适用年级：从2015级起使用一、培养目标培养适应社会与经济发展需要，具备扎实的软件工程理论基础知识，掌握软件工程的基本原理、专业技能与研究方法，本专业学生在毕业后5年左右预期能够在软件工程领域，从事软件系统的研究、开发、测试、应用、管理和技术服务等方面工作的应用型工程技术人才。具体目标如下：目标1：适应现代信息技术发展，融会贯通工程数理...

 ​河南工业大学软件工程专业人才培养方案版 本：2017.1.0专业代码：080902适用年级：从2017级起使用一、专业历史沿革和专业特色河南工业大学软件工程专业于2010年申报本科专业，2011年获批，同年开始招生。软件工程专业从河南工业大学计算机科学与技术专业的软件开发方向发展而来，有着多年的建设经验，本专业主要培养具有深厚理论功底和较强实践能力的软件工程人才。本专业拥有面向粮食行业信息技术研究河南省创新型科技团队...

计算机科学与技术 “卓越班”专业人才培养方案 一、培养目标：    围绕社会经济发展需要，培养德、智、体、美全面发展，具有健全的人格、良好的科技和人文素质、良好的交流与团队合作能力、较强的适应能力、以及较强的自主学习能力，具有高度的社会责任感和较强的质量、安全、服务、环保、法律意识；具备扎实的软件工程专业的基础理论、专门知识和基本技能，具有一定的软件项目开发与管理能力，具备较强的实践能力和创新能力的...

河南工业大学计算机科学与技术专业“卓越计划”人才培养方案版 本：2017.1.0专业代码：080901适用年级：从2017级开始使用一、专业历史沿革和专业特色河南工业大学计算机专业教育创办于1989年；1994年开始招收本科生；2003年获批计算机应用技术二级学科硕士点；2007年被评为河南省特色专业建设点；2008年获批省级实验教学示范中心，同年获批河南省第七批重点学科；2009年获批河南省创新型科技创新团队，同年获批粮食信息检测与控...

河南工业大学计算机科学与技术专业人才培养方案版 本：2017.1.0专业代码：080901适用年级：从2017级开始使用一、专业历史沿革和专业特色河南工业大学计算机专业教育创办于1989年；1994年开始招收培养本科生；2003年获批计算机应用技术二级学科硕士点；2007年被评为河南省特色专业建设点；2008年获批省级实验教学示范中心，同年获批河南省第七批重点学科；2009年获批河南省创新型科技创新团队，同年获批粮食信息检测与控制河南省...

2017版空间信息与数字技术专业培养方案

2012版空间信息与数字技术专业培养方案

通信工程专业人才培养方案

​  河南工业大学信息科学与工程学院电子信息工程专业本科人才培养方案2017版见附件