2026年1月15日下午，河南工业大学信息科学与工程学院逐光社会实践团队前往郑州市烈士陵园中原英烈纪念馆开展寒假社会实践，团队以革命历史学习与英烈精神传承为主线，围绕馆内展陈的时间脉络与主题板块进行现场研读、记录与交流，通过参观学习中原革命历史脉络与英烈事迹，进一步深化青年学生对家国责任与理想信念的理解。

图1 团队成员在纪念馆门前合影

进入展陈区域后，队长唐思恩带领队员们首先在工人运动与大革命相关展区驻足，围绕展板上的史料图片与文字说明进行对照记录，重点梳理早期群众运动在河南的传播路径与时代背景。随后在五四运动与马克思主义传播相关内容前，队员们分组摘记关键时间线与代表性事件，并将展陈中涉及的地名与人物线索逐条核对，力求把参观从走马观花变成带着问题去思考的主观性学习。

图2 队员在展板前学习记录

本次参观中最有新闻价值的细节集中在解放战争相关展区。队员们在解放郑汴与淮海战役相关内容前停留时间较长，一名队员指着展板上的示意图逐段讲解推进路线与关键节点，另一名队员则翻看人物介绍与史料说明做补充核对。之后团队成员们聚焦青年群体如何从情绪性表达走向组织化行动，思想进入社会之后又如何在现实阻力中完成扩散与落地等方面，进行了深度思考。接着又有人把目光从展板移到展柜实物，看到战役中使用过的移动式电话机等文物时，现场讨论随之从宏观叙事落到战争通信与指挥细节，历史的厚度也在这一刻具现化。

 图3 展柜文物陈列              图4 队员在学习史料

沿着展线继续前行，队员们在抗日战争展区放慢脚步，围绕中原抗战相关史实进行补充了解，并以合影与记录的方式保留学习痕迹。随后在土地革命战争展区与英烈事迹展示区域，队员们对英烈照片墙与人物事迹简介进行了集中阅读，个别队员在记录本上写下简短体会与关键词，内容更多指向如何把历史记忆转化为当下的行动自觉，而不仅仅停留在情绪的表达上。

（a）抗日战争厅入口                （b）队员参观学习场景  
图5 抗日战争厅入口与队员参观场景

图6 英烈墙学习记录

队员们表示，通过现场参观与资料研读，相关历史脉络更清晰，许多认识从抽象判断转为基于史料与细节的理解。逐光社会实践团队将以此次活动为契机，持续推进学习笔记整理与实践成果输出，把参观所得落实到专业学习与志愿服务中，推动寒假社会实践走深走实。

撰稿人：逐光社会实践团队
审稿人：苑巧翔