为搭建高校与高中的沟通桥梁，传递成长经验，激励学弟学妹逐梦前行，2026年1月23日下午15时30分，河南工业大学信息科学与工程学院2024级电子信息工程专业积极分子实践团队“春晖个人队”重返母校巩义二中开展“家乡行·校情传·共逐梦”主题宣讲实践活动。活动以校情介绍为核心，以互动交流为纽带，为高二学子送上了一场兼具知识性与趣味性的成长分享会，取得圆满成功。

一、精心筹备，筑牢宣讲根基

宣讲前，团队围绕“精准传递校情、有效激励学子”目标，进行了充分筹备。一方面，系统梳理河南工业大学的办学特色、优势学科（如食品科学与工程、粮食工程等王牌专业）、招生政策及校园文化，利用图文并茂的PPT课件，穿插校园风光短视频与学子生活剪影，增强内容直观性；另一方面，结合高二学子阶段性学习要求，整理自身高中学习方法、心态调节技巧及大学生活感悟，设计针对性分享内容。同时，精心策划互动环节，除筛选贴合校情与备考场景的小游戏外，特别设置“理想院校分享+个性化答疑”模块，提前准备相关答疑素材与定制纪念小礼品，为活动顺利开展奠定坚实基础。

二、多维宣讲，传递成长力量

 宣讲现场，以“学长”的亲切身份，从校情介绍、经验分享、互动赋能三个维度展开。在校情宣讲环节，通过“学科优势+就业前景+校园生活”的立体介绍，详细解读河南工业大学的办学理念、科研实力与人才培养特色，重点突出学校在行业内的领先地位与就业优势，让学弟学妹对高校生活建立清晰认知。随后，分享了自身从巩义二中到河南工业大学的成长轨迹，结合备考经历传授时间管理、错题整理、心态调节等实用技巧，鼓励大家“以坚定信念迎战高考，以不懈奋斗书写青春”。

       （图1：分享自身高中成长经历）

 （图2：介绍河南工业大学）

（图3：分发学校宣传册）

互动环节多模块设计让现场氛围持续升温。在“理想院校分享”环节，学子们主动举手畅谈心中目标，有同学坦诚“目标是河南工业大学的食品科学与工程专业，但不知道如何平衡弱势学科与优势学科的复习时间”。针对每一位学子的分享，团队成员结合自身经验与收集的高校信息逐一细致解答：

（图4：为学生答疑解惑）

数学成绩波动的同学，根据自身经验建议“建立专题错题本，每周复盘高频错题类型，利用碎片化时间进行针对性刷题，同时避免过度关注单次分数，注重知识点的查漏补缺”。

（图5：学生分享理想高校）

对专业选择迷茫的同学，详细解读了目标院校专业的选考要求，建议“通过高校官网、招生办咨询等渠道了解专业课程设置，结合自身兴趣与学科优势明确备考重点，同时保持各科均衡发展，为志愿填报留足空间”。

对瞄准河南工业大学的同学，不仅分享了学校历年录取分数线与备考经验，还建议“制定阶段性复习计划，弱势学科每天分配固定强化时间，优势学科保持稳定输出，同时关注学校招生宣讲动态，及时获取最新政策信息”。

（图6：解答报考以及专业问题）

三、成效显著，续写校地情谊

此次宣讲活动得到巩义二中师生的高度认可，取得了多重成效。对高二学子而言，不仅全面了解了河南工业大学的核心信息，更通过理想分享与个性化答疑，明确了自身奋斗方向，缓解了备考焦虑，掌握了贴合自身情况的学习方法。对宣讲团队而言，通过倾听学子困惑、提供针对性解答，锻炼了语言表达、逻辑思维与临场应变能力，深化了对“感恩母校、反哺家乡”的认知，增强了社会责任感与使命感。

四、总结展望，传递青春薪火

此次返校宣讲实践活动，是一次知识的传递，更是一场精神的传承。未来，河南工业大学学子宣讲团队将持续深化实践成果，建立线上答疑社群，为巩义二中学子提供长期的高考备考、院校咨询与专业选择指导服务。同时，将总结活动经验，进一步优化宣讲内容与形式，丰富互动模块设计，推动返校宣讲活动常态化、规范化开展，让青春力量持续赋能家乡教育发展，让校地情谊在薪火相传中愈发深厚！

（撰稿人;春晖个人队社会实践团队 审稿人：苑巧翔）